À l’occasion de la 5ᵉ édition du Forum des présidents d’universités arabes et turques, qui se tient à Tunis, une séance de travail s’est tenue le 11 octobre 2025 au siège du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, sous la présidence de M. Mondher Belhaj Belaid, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, accompagné de M. Mourad Belassoued, chef de cabinet.
Cette rencontre a réuni M. Erol Özvar, président du Conseil de l’enseignement supérieur de Turquie, M. Ahmed Misbah Demircan, ambassadeur de Turquie en Tunisie, ainsi qu’une délégation turque de haut niveau, en présence de hauts responsables du ministère tunisien.
Les échanges ont permis de valoriser les acquis de la coopération tuniso-turque, notamment dans le domaine de la recherche scientifique, à travers les projets conjoints déjà réalisés entre les deux pays. Les deux parties ont convenu de renforcer davantage cette coopération en créant une commission mixte chargée d’examiner les accords existants et d’œuvrer à leur extension, afin d’inclure de nouvelles formes de partenariat entre les établissements universitaires et les centres de recherche.
Il a également été convenu de mettre en place des programmes de recherche conjoints dans des domaines d’intérêt commun, de promouvoir la codirection des thèses de doctorat, d’encourager la publication scientifique conjointe, et de favoriser les échanges d’expertise entre les structures académiques et de recherche des deux pays.
Les discussions ont aussi porté sur le renforcement de la mobilité des étudiants, enseignants et chercheurs, ainsi que sur la promotion des programmes d’enseignement des langues arabe et turque. Dans ce cadre, la Tunisie a exprimé sa disposition à accueillir des étudiants turcs au sein de l’Institut Bourguiba des Langues Vivantes pour l’apprentissage de l’arabe.
Enfin, les deux parties ont réaffirmé leur volonté de consolider le partenariat universitaire par la signature de nouveaux accords de coopération couvrant les domaines de l’enseignement, de la formation et de la recherche, en mettant l’accent sur les disciplines prioritaires telles que la médecine, l’agriculture, les technologies de l’information, les langues et l’enseignement à distance.
