Avec le contexte sanitaire d\u00e9licat que conna\u00eet actuellement la Tunisie, la rentr\u00e9e des classes 2020-2021 a pour le moins \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s particuli\u00e8re et difficile, aussi bien pour les parents, les \u00e9l\u00e8ves et les services du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation. Hier encore, les membres de la commission sp\u00e9ciale, regroupant toutes les parties prenantes au secteur – syndicats, f\u00e9d\u00e9rations, pouvoirs publics-, se sont r\u00e9unis pour prendre de nouvelles mesures qui entreront en vigueur d\u00e8s le lundi 5 octobre 2020.
\nL’objectif principal du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation : pr\u00e9server le droit \u00e0 l’apprentissage tout en prot\u00e9geant la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, du corps enseignant et de tous les fonctionnaires. C’est ce qu’a assur\u00e9 Kamel Hajjam, Directeur G\u00e9n\u00e9ral de l’Enseignement de base au sein du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation, qui a assur\u00e9 que toutes les mesures n\u00e9cessaires ont \u00e9t\u00e9 prises en vue d’assurer le bon d\u00e9roulement des cours.<\/p>\n
Au sujet de la r\u00e9union du jeudi 1er octobre 2020 – qui se tient chaque jour \u00e0 18h30 -, plusieurs d\u00e9cisions ont \u00e9t\u00e9 prises. \u00ab\u00a0Dans les internats – \u00e9coles et dortoir – il y aura une alternance d’une semaine sur deux. Ainsi, la mesure de la distanciation physique sera respect\u00e9e. Nous ne pouvions pas garder l’alternance d’un jour sur deux. En effet, les \u00e9l\u00e8ves n’auraient pas pu rentrer chez eux\u00a0\u00bb<\/em>, a expliqu\u00e9 Kamel Hajjam dans une d\u00e9claration accord\u00e9e ce vendredi 2 octobre 2020 \u00e0 R\u00e9alit\u00e9s Online.
\nL’autre d\u00e9cision qui a \u00e9t\u00e9 prise porte sur le respect des consignes sanitaires, notamment dans les milieux administratifs. Enfin, les membres de la commission sp\u00e9ciale ont d\u00e9cid\u00e9 de cr\u00e9er un atelier national charg\u00e9 de traiter les probl\u00e9matiques p\u00e9dagogiques de l’\u00e9ducation, notamment celles qui se pr\u00e9sentent en p\u00e9riode de crise.<\/p>\nDigitalisation et faiblesse des infrastructures des \u00e9coles : un d\u00e9calage entre les ambitions et la r\u00e9alit\u00e9 ?<\/strong><\/h4>\n