Les participants \u00e0 une journ\u00e9e d’\u00e9tude, sur \u00ab\u00a0la planification strat\u00e9gique et le quatri\u00e8me objectif de d\u00e9veloppement durable de l’agenda 2030\u00a0\u00bb, tenue, mercredi, ont d\u00e9battu de l’\u00e9laboration des plans sectoriels, du plan g\u00e9n\u00e9ral pour la p\u00e9riode 2021-2025, indique l\u2019Agence TAP. Les intervenants ont \u00e9galement discut\u00e9 des moyens \u00e0 mettre en \u0153uvre pour atteindre cet objectif de d\u00e9veloppement durable relatif \u00e0 la garantie d’une \u00e9ducation de qualit\u00e9.<\/p>\n
Lors de cette rencontre organis\u00e9e \u00e0 l’initiative du minist\u00e8re de l’Education, en partenariat avec le bureau tunisien du Fonds des Nations unies pour l’enfance (Unicef), le ministre de l’Education Fathi Sellaouti a indiqu\u00e9 que le suivi de la mise en \u0153uvre du quatri\u00e8me objectif du d\u00e9veloppement durable repr\u00e9sente \u00ab\u00a0une responsabilit\u00e9 collective et une affaire nationale, sous r\u00e9serve de l’implication de tous pour offrir des chances \u00e9gales \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 dans des conditions de dignit\u00e9, d’\u00e9quit\u00e9, et auto-apprentissage continu, et d’adaptation aux besoins du march\u00e9 du travail\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 \u00e0 cet effet, la n\u00e9cessit\u00e9 d’accommoder les strat\u00e9gies nationales dans le domaine de l’\u00e9ducation, avec les objectifs mondiaux et la priorit\u00e9 des politiques contenues dans le plan de d\u00e9veloppement durable. Selon la m\u00eame source, Sellaouti a encore affirm\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 d’approfondir davantage le contenu des politiques, strat\u00e9gies, programmes et projets pr\u00e9sent\u00e9s, selon une nouvelle approche de d\u00e9veloppement, bas\u00e9e sur le diagnostic de la r\u00e9alit\u00e9 et la recherche des solutions pratiques et participatives. Ces solutions doivent tenir compte des particularit\u00e9s locales, servent les objectifs nationaux, garantissent un large consensus national et adoptent les priorit\u00e9s et objectifs fix\u00e9s, et ce, dans le but de conf\u00e9rer davantage d’efficacit\u00e9 au niveau des strat\u00e9gies et de la programmation.<\/p>\n
De son c\u00f4t\u00e9, la ministre aupr\u00e8s du Chef du gouvernement en charge de la fonction publique, Hasna Ben Slimane a estim\u00e9 que la Tunisie avait r\u00e9ussi, en d\u00e9pit du caract\u00e8re brusque de la pand\u00e9mie Covid-19, et par rapport \u00e0 de nombreux pays, \u00e0 contenir ses r\u00e9percussions \u00e0 plusieurs niveaux, y compris au niveau du secteur de l’\u00e9ducation.<\/p>\n
Quant \u00e0 la ministre de la Femme, de la Famille et des Personnes \u00e2g\u00e9es, Imen Zahouani Houimel, elle a indiqu\u00e9 que le minist\u00e8re s’emploie \u00e0 r\u00e9aliser les objectifs du d\u00e9veloppement durable dans ses diff\u00e9rents plans, et \u00e0 d\u00e9velopper des indicateurs de suivi et d’\u00e9valuation d\u00e9riv\u00e9s de ces objectifs, afin d’optimiser l’efficience de ses programmes, en particulier l’approbation du domaine du d\u00e9veloppement et de l’investissement dans la petite enfance, comme domaine prioritaire.<\/p>\n
De son cot\u00e9, le directeur g\u00e9n\u00e9ral des \u00e9tudes, de la planification et des syst\u00e8mes d’information au minist\u00e8re de l’Education, Bouzid Nsiri, a affirm\u00e9 l’engagement du gouvernement tunisien \u00e0 inclure les objectifs de d\u00e9veloppement durable de l’Agenda 2030 dans les plans de d\u00e9veloppement du pays, compte tenu de son engagement ant\u00e9rieur, parmi 193 pays, \u00e0 atteindre les 17 objectifs de d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n
Selon Nsiri, le plan strat\u00e9gique sectoriel pour la p\u00e9riode 2021-2025, vise \u00e0 atteindre les 10 vis\u00e9es du quatri\u00e8me objectif, qui consistent \u00e0 assurer une \u00e9ducation inclusive pour tous sans discrimination entre gar\u00e7ons et filles, l’am\u00e9lioration de l’\u00e9ducation, l’\u00e9limination du d\u00e9crochage et de l’interruption scolaire pour diverses raisons, la garantie d’une \u00e9ducation permanente, l’\u00e9limination de l’analphab\u00e9tisme, en particulier chez les jeunes, et le d\u00e9veloppement de la petite enfance.<\/p>\n
Source\u00a0: Avec TAP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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