La violence \u00e0 l\u2019\u00e9cole ne semble pas pr\u00e8s de s\u2019arr\u00eater. Depuis des ann\u00e9es, les attaques tous azimuts contre les enseignants se sont multipli\u00e9es. Certes, il est d\u00e9j\u00e0 arriv\u00e9 par le pass\u00e9, pr\u00e9cis\u00e9ment avant cette d\u00e9cennie de braise, que la relation entre les enseignants d\u2019un c\u00f4t\u00e9 et les \u00e9l\u00e8ves et leurs parents de l\u2019autre, traverse des \u00e9pisodes orageux. Mais la crise actuelle est plus longue que d\u2019habitude et manifestement plus dangereuse, surtout, personne ne semble avoir envie, c\u00f4t\u00e9 d\u00e9cideurs, d\u2019y mettre un terme. De fa\u00e7on non moins choquante et effrayante que\u00a0 l\u2019agression dont le jeune professeur a \u00e9t\u00e9 victime le lundi 8 novembre au lyc\u00e9e Ibn Rachik d\u2019Ezzhra, le syndicalisme populiste, longtemps soutenu par une majorit\u00e9 des enseignants, a offert le spectacle d\u2019un secteur sombrant collectivement dans le d\u00e9lire le plus dramatique. Voici qu\u2019une fr\u00e9n\u00e9sie s\u2019installe : on ne veut plus de malheur sans cause punissable. Tandis que s\u2019efface l\u2019acceptation de causes contraires, se r\u00e9pand une recherche \u00e9perdue du coupable. Le syndicalisme – et c\u2019est bien trop lui demander – devient l\u2019illusoire recours \u00e0 toutes les mis\u00e8res d\u2019un secteur sauvagement sacrifi\u00e9. R\u00e9sultat : la col\u00e8re y a donn\u00e9 libre cours \u00e0 la haine. Haine devenue banalis\u00e9e contre les enseignants et, au bout du compte, contre les \u00e9lites ou suppos\u00e9es telles, \u00e9ternels boucs \u00e9missaires en temps de crise et de conspirationnisme d\u00e9brid\u00e9. Vraies victimes ou coupables \u00abid\u00e9aux\u00bb, les enseignants ont alors contre eux la plupart des \u00e9l\u00e8ves et leurs parents exc\u00e9d\u00e9s par la spirale de violence dans laquelle s\u2019est enfonc\u00e9e l\u2019\u00e9cole. Les m\u00e9dias et les r\u00e9seaux sociaux, en d\u00e9lire, servent de caisse de r\u00e9sonance \u00e0 cette escalade et jettent de l\u2019huile sur le feu, un peu comme dans les cours de r\u00e9cr\u00e9ation de notre enfance o\u00f9 toute bagarre provoquait l\u2019attroupement d\u2019un \u00abpublic\u00bb criant \u00abencore un coup… encore un coup\u00bb. Il s\u2019agit de faire appel \u00e0 l\u2019\u00e9motion, \u00e0 la provocation permanente pour augmenter sa visibilit\u00e9, susciter le plus de r\u00e9actions possibles, pour le meilleur mais trop souvent pour le pire. Et cela continue encore et encore… Depuis une d\u00e9cennie, on n\u2019en finit plus de compter les \u00e9pisodes de ces drames. Le pire n\u2019est jamais moins s\u00fbr et il va falloir aux Tunisiens une sacr\u00e9e dose de sang-froid et de sagesse pour l\u2019\u00e9viter. Cette violence n\u2019est pas, dans tous les pays, une nouveaut\u00e9. Mais en empirant et si nous restons les bras ballants, elle corrompra d\u00e9sormais toute la soci\u00e9t\u00e9. \u00abLe myst\u00e8re du mal… il n\u2019existe pas deux mani\u00e8res de l\u2019aborder: nous devons nier le mal ou l\u2019assumer tel qu\u2019il se manifeste en nous\u00bb, avertissait l\u2019\u00e9crivain fran\u00e7ais Fran\u00e7ois Mauriac (1885-1970). Le probl\u00e8me de nos d\u00e9cideurs, dans cette situation, ne se limite pas \u00e0 l\u2019incitation \u00e0 un voyeurisme extr\u00eamement malsain. Il participe d\u2019un pros\u00e9lytisme des plus dangereux. Une sainte frayeur noue leurs langues quand il s\u2019agit d\u2019ouvrir les placards de ce fl\u00e9au. Ils se disent\u00a0 m\u00e9dus\u00e9s \u00e0 \u00abd\u00e9couvrir\u00bb l\u2019horreur de ces crimes. Mais nul ne se hasarde \u00e0 en examiner les raisons, \u00e0 d\u00e9montrer les effets. M\u00eame le petit jeu d\u2019analyse s\u00e9mantique auquel se pr\u00eatent quelques \u00abresponsables\u00bb du secteur \u00e9ducatif appara\u00eet bien d\u00e9risoire\u00a0 au regard de la gravit\u00e9 des faits et de leur terrible bilan.\u2028Les sciences humaines nous invitent \u00e0 reconna\u00eetre qu\u2019il n\u2019y a pas de profil type de l\u2019\u00e9colier violent. Il faut chercher le mal au sein d\u2019un contexte, d\u2019un milieu. L\u2019enfant n\u2019est que le produit d\u2019une s\u00e9rie de facteurs crois\u00e9s : ceux de sa \u00ab famille \u00ab et plus largement de sa \u00ab soci\u00e9t\u00e9 \u00ab. L\u2019Histoire nous apprend que la violence fleurit dans une soci\u00e9t\u00e9 qui n\u2019est pas \u00e0 l\u2019aise avec elle-m\u00eame. Aujourd\u2019hui, ce ressentiment existe terriblement. Plus ou moins cach\u00e9. Plus ou moins latent. Un climat naus\u00e9abond s\u2019est dangereusement install\u00e9. Il est temps de crever l\u2019abc\u00e8s. Pr\u00e9venir, r\u00e9agir au plus vite pour emp\u00eacher que ne s\u2019enclenche un \u00abprocessus de violence\u00bb dans tout le pays. Face \u00e0 ce\u00a0grand\u00a0danger, seuls l\u2019\u00e9ducation et le d\u00e9veloppement de l\u2019esprit civique articul\u00e9 sur les valeurs humaines et les connaissances peuvent faire de l\u2019\u00e9cole le vrai lieu o\u00f9 une soci\u00e9t\u00e9 transmet ses valeurs ; et donc, d\u2019abord, le lieu o\u00f9 celles-ci se refl\u00e8tent.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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