Pr\u00e8s de 5 180 \u00e9tudiants tunisiens et cadres de l’enseignement sup\u00e9rieur ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de la premi\u00e8re phase du programme \u00a0\u00bb Erasmus Plus \u00ab\u00a0, s’\u00e9tendant de 2015 \u00e0 2020, pour d\u00e9velopper des capacit\u00e9s dans le domaine de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique dans le cadre de la mobilit\u00e9 et de l’\u00e9change d’exp\u00e9riences et de projets de recherche entre la Tunisie et les pays de l’Union europ\u00e9enne.<\/p>\n
Dans une d\u00e9claration aux m\u00e9dias en marge d’un colloque sur \u00a0\u00bb L’efficacit\u00e9 du programme Erasmus Plus en Tunisie : renforcement des capacit\u00e9s dans l’enseignement sup\u00e9rieur 2015-2020 \u00ab\u00a0, la coordinatrice du Bureau national d’Erasmus + en Tunisie, Nesrin Baklouti, a not\u00e9 que l’exp\u00e9rience du programme dans sa premi\u00e8re phase en Tunisie a \u00e9t\u00e9 fructueuse et excellente.<\/p>\n
Baklouti a indiqu\u00e9, selon l\u2019agence TAP, que dans le cadre de la deuxi\u00e8me phase du programme \u00ab\u00a0Erasmus Plus\u00a0\u00bb pour la p\u00e9riode 2022-2027, des fonds suppl\u00e9mentaires ont \u00e9t\u00e9 allou\u00e9s \u00e0 la formation professionnelle et \u00e0 la jeunesse, soulignant que ce programme sera m\u00e9diatis\u00e9 dans des \u00e9tablissements de formation professionnelle.<\/p>\n
Elle a ajout\u00e9 que plus de 2000 \u00e9tudiants europ\u00e9ens sont venus en Tunisie dans le cadre de la mobilit\u00e9 au cours de la premi\u00e8re phase de ce programme (2015-2020), pointant du doigt la participation de 33 pays europ\u00e9ens au programme \u00e0 travers l’\u00e9change d’exp\u00e9riences entre les universit\u00e9s tunisiennes et europ\u00e9ennes, la mobilit\u00e9 entre les cadres universitaires et administratifs et les projets de recherche entre les universit\u00e9s.<\/p>\n
Les \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur ont particip\u00e9 \u00e0 49 projets dans le cadre du programme, d’une valeur financi\u00e8re de 24 millions d’euros, et le domaine de l’ing\u00e9nierie repr\u00e9sente 33 % du total de ces projets, selon une \u00e9tude sur \u00a0\u00bb L’efficacit\u00e9 du programme Erasmus+ 2015 -2020 en Tunisie : R\u00e9sultats, d\u00e9fis et recommandations \u00a0\u00bb pr\u00e9sent\u00e9 aujourd’hui.<\/p>\n
L’\u00e9tude a permis de conclure un certain nombre de recommandations centr\u00e9es sur la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper le cadre institutionnel et le dynamisme administratif, en les consid\u00e9rant comme des facteurs d’enrichissement et d’influence sur le champ institutionnel, ainsi qu’en soutenant la coop\u00e9ration entre les institutions et les universit\u00e9s.<\/p>\n
L’\u00e9tude recommande \u00e9galement de d\u00e9finir une strat\u00e9gie nationale de gestion des projets internationaux, de consolider l’ind\u00e9pendance financi\u00e8re des universit\u00e9s tunisiennes, d’ouvrir les horizons des projets et de d\u00e9velopper les capacit\u00e9s de l’enseignement sup\u00e9rieur, notamment dans les domaines de la m\u00e9decine, de l’ing\u00e9nierie, des \u00e9nergies renouvelables et des arts.<\/p>\n
De son c\u00f4t\u00e9, le ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Moncef Boukthir, a estim\u00e9, lors de son discours d’ouverture, que l’exp\u00e9rience du programme Erasmus Plus en Tunisie a \u00e9t\u00e9 r\u00e9ussie et s’appuie sur une base humaine riche ainsi que sur les capacit\u00e9s des \u00e9tudiants et des professeurs.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 l’existence de plusieurs axes qui se croisent entre les objectifs de la r\u00e9forme du syst\u00e8me d’enseignement sup\u00e9rieur et le programme \u00a0\u00bb Erasmus Plus \u00ab\u00a0, dont le d\u00e9veloppement du capital humain dans les \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur, la num\u00e9risation du secteur, la consid\u00e9ration de l’\u00e9tudiant comme le centre du syst\u00e8me et la consolidation des normes de qualit\u00e9 et d’accr\u00e9ditation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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