{"id":314079,"date":"2024-02-09T12:32:41","date_gmt":"2024-02-09T11:32:41","guid":{"rendered":"https:\/\/realites.com.tn\/fr\/?p=314079"},"modified":"2024-02-09T12:32:41","modified_gmt":"2024-02-09T11:32:41","slug":"2eme-edition-conference-mondiale-sur-leducation-numerique-la-chine-disposee-a-partager-son-experience-de-ville-intelligente-avec-le-monde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/realites.com.tn\/fr\/2eme-edition-conference-mondiale-sur-leducation-numerique-la-chine-disposee-a-partager-son-experience-de-ville-intelligente-avec-le-monde\/","title":{"rendered":"2\u00e9me \u00e9dition conf\u00e9rence mondiale sur l\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique :La Chine dispos\u00e9e \u00e0 partager son exp\u00e9rience de ville intelligente avec le monde"},"content":{"rendered":"

La 2\u00e9me \u00e9dition du World Digital Education Conf\u00e9rence vient de se tenir dans la ville chinoise de Shanghai en Chine du 29 au 30 janvier 2024 sous le th\u00e8me :\u00ab Application, partage et innovation \u00bb. Son programme a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s riche et vari\u00e9\u00a0et a permis d\u2019aborder des questions th\u00e9oriques et pratiques relatives \u00e0 la construction d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 apprenante.<\/strong><\/p>\n

Les d\u00e9bats ont port\u00e9 sur\u00a0le d\u00e9veloppement de l\u2019utilisation des outils num\u00e9riques dans l\u2019enseignement,\u00a0sur les \u00e9tapes n\u00e9cessaires pour transformer les cit\u00e9s en villes apprenantes, ainsi que sur les communaut\u00e9s qui encouragent une citoyennet\u00e9 active et favorisent la prosp\u00e9rit\u00e9 \u00e9conomique et culturelle.<\/p>\n

Plus de 240 repr\u00e9sentants de d\u2019enseignement, d\u2019universit\u00e9s et d\u2019instituts de recherche de 35 pays et r\u00e9gions ont particip\u00e9 \u00e0 ces \u00e9changes fructueux.<\/p>\n

Le vice-ministre chinois de l\u2019\u00c9ducation, Wu Yan,\u00a0a pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 l\u2019occasion la strat\u00e9gie adopt\u00e9e par son pays pour promouvoir \u00ab\u00a0la soci\u00e9t\u00e9 apprenante\u00a0\u00bb et instaurer le concept des villes apprenantes. Il a par la suite abord\u00e9 la progression de ce projet de villes apprenantes men\u00e9e par le minist\u00e8re de l\u2019Education, rappelant que les\u00a0investissements dans le secteur \u00e9ducatif\u00a0ont \u00e9t\u00e9 nettement\u00a0augment\u00e9s, pas seulement en terme d\u2019infrastructures mais aussi en terme de mat\u00e9riels p\u00e9dagogiques\u00a0et que les m\u00e9thodes d\u2019enseignements\u00a0ont \u00e9t\u00e9\u00a0r\u00e9vis\u00e9es et am\u00e9lior\u00e9es\u00a0\u00e0 travers des\u00a0politiques positives pour promouvoir \u00ab la soci\u00e9t\u00e9 apprenante \u00bb.<\/p>\n

Mr Wu Yan a soulign\u00e9 que la Chine a \u00e9tabli un cadre juridique pour promouvoir l\u2019apprentissage tout au long de la vie, lanc\u00e9 la cr\u00e9ation d\u2019organisations \u00e9ducatives, soutenu l\u2019apprentissage en ligne \u00e0 travers son programme de \u00ab ville intelligente \u00bb, et \u0153uvr\u00e9 pour cr\u00e9er une culture de l\u2019apprentissage tout au long de la vie.<\/p>\n

Dans ce m\u00eame cadre de la strat\u00e9gie d\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique pour la construction d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 apprenante, le pays est en train d\u2019\u00e9tablir une base num\u00e9rique et de construire une plate-forme nationale d\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

Il a \u00e9t\u00e9 rappel\u00e9, dans ce cadre, que Shanghai est devenue la premi\u00e8re ville apprenante de la Chine en 1999 et que le pays a mis\u00e9 depuis cette \u00e9poque sur la cr\u00e9ation des villes apprenantes. Ce qui lui a permis de compter aujourd\u2019hui plus de 100 villes apprenantes.<\/p>\n

La Chine est dispos\u00e9e \u00e0 partager ses solutions, ses exp\u00e9riences et ses actions \u00e0 ce sujet pour renforcer la coop\u00e9ration internationale avec les gouvernements et les organisations internationales dans le domaine de l\u2019\u00e9dification d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 apprenante\u00a0pour construire ensemble\u00a0une communaut\u00e9 d\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique dynamique \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale.<\/p>\n

Cette 2\u00e8me conf\u00e9rence mondiale sur l\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique a publi\u00e9 dans ce cadre le \u00ab Rapport sur le d\u00e9veloppement de la construction d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 apprenante en Chine dans le processus de num\u00e9risation\u00a0\u00bb. Le rapport a pr\u00e9sente les cas et les exp\u00e9riences r\u00e9cents de la Chine en mati\u00e8re de promotion de l\u2019autonomisation num\u00e9rique pour la construction d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 apprenante. Il a mis en \u00e9vidence des probl\u00e8mes tels que l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration de l\u2019it\u00e9ration de la technologie num\u00e9rique, la persistance de la fracture num\u00e9rique, le partage insuffisant des ressources, la s\u00e9curit\u00e9 des r\u00e9seaux et la protection de la vie priv\u00e9e.<\/p>\n

Le rapport a propos\u00e9 des recommandations aux pays pour travailler ensemble \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019environnements d\u2019apprentissage tout au long de la vie et a collabor\u00e9 sur des m\u00e9canismes de partage des ressources et sur les \u00e9changes, en vue d\u2019\u00e9tablir un r\u00e9seau v\u00e9ritablement mondial des villes apprenantes et de cr\u00e9er des synergies entre les initiatives nationales et internationales.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Globalement, la conf\u00e9rence a suscit\u00e9 un \u00e9lan pour acc\u00e9l\u00e9rer et soutenir la pratique de l\u2019apprentissage tout au long de la vie dans les communaut\u00e9s de la plan\u00e8te \u00e0 travers la mise en place d\u2019un r\u00e9seau mondial des villes apprenantes, afin de transformer les villes en communaut\u00e9s plus inclusives et plus durables<\/p>\n

Il en ressort nettement de cette conf\u00e9rence que l\u2019apprentissage tout au long de la vie repr\u00e9sente une r\u00e9ponse strat\u00e9gique cruciale aux d\u00e9fis socio\u00e9conomiques urbains.<\/p>\n

Cependant, un long chemin reste encore \u00e0 parcourir avant d\u2019op\u00e9rationnaliser compl\u00e8tement la vision de \u00ab l\u2019apprentissage tout au long de la vie pour tous pour la construction des villes intelligentes\u00bb, malgr\u00e9 les efforts des gouvernements et des organisations internationales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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