{"id":32226,"date":"2015-03-14T20:20:59","date_gmt":"2015-03-14T19:20:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.realites.com.tn\/?p=32226"},"modified":"2015-03-14T10:55:14","modified_gmt":"2015-03-14T09:55:14","slug":"nejib-sellami-lenseignement-est-une-entreprise-publique-au-bord-de-la-faillite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/realites.com.tn\/fr\/nejib-sellami-lenseignement-est-une-entreprise-publique-au-bord-de-la-faillite\/","title":{"rendered":"N\u00e9jib Sellami: \u00ab L\u2019enseignement est une entreprise publique au bord de la faillite \u00bb"},"content":{"rendered":"
\"N\u00e9jib<\/a>

N\u00e9jib Sellami<\/p><\/div>\n

O\u00f9 en \u00eates-vous dans les n\u00e9gociations avec le minist\u00e8re ?<\/strong><\/p>\n

La situation est bloqu\u00e9e et aucune s\u00e9ance de travail n\u2019est programm\u00e9e. C\u2019est le statu quo et il y a plusieurs points de litige qui ne seront pas r\u00e9solus de sit\u00f4t<\/p>\n

Le minist\u00e8re de l\u2019Education soutient que le blocage est d\u00fb aux primes, est-ce le cas ?<\/strong><\/p>\n

Nos revendications sont, certes, d\u2019ordre financier, mais on revendique aussi une r\u00e9forme globale de l\u2019enseignement. L\u2019\u00e9ducation s\u2019effondre. Il est n\u00e9anmoins vrai que les enseignants tiennent \u00e0 une am\u00e9lioration financi\u00e8re.<\/p>\n

Dans ce cas, pourquoi n\u2019avez-vous pas laiss\u00e9 de c\u00f4t\u00e9 les primes et discut\u00e9 des autres revendications telle la r\u00e9forme pour avancer ?<\/strong><\/p>\n

La situation financi\u00e8re des enseignants ne cesse de se compliquer et ils se sont montr\u00e9s patients. Notons que le gouvernement n\u2019a justement pas \u00e9tabli dans son programme budg\u00e9taire un budget pour l\u2019am\u00e9lioration de la situation financi\u00e8re des enseignants. La volont\u00e9 politique d\u2019am\u00e9liorer la situation g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019enseignant est inexistante. Le dossier de l\u2019\u00e9duction doit aussi \u00eatre class\u00e9 parmi les priorit\u00e9s au m\u00eame titre que le terrorisme. Il faut aussi r\u00e9tablir la valeur et le respect de l\u2019enseignant. Cela influera forc\u00e9ment sur le niveau scolaire.<\/p>\n

Pouvez-vous nous expliquer la nature des primes exig\u00e9es hormis celle des examens que le minist\u00e8re serait d\u00e9j\u00e0 dispos\u00e9 \u00e0 accorder ?<\/strong><\/p>\n

La prime de d\u00e9placement qui n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 r\u00e9vis\u00e9e depuis les ann\u00e9es 60, celle de production et une prime p\u00e9dagogique se rapportant au rendement des enseignants. Nous exigeons aussi une prime de risque. L\u2019enseignant travaille avec de la craie, debout et dans la tension. On r\u00e9p\u00e8te que les enseignants ne travaillent que 18 heures par semaine et ont droit \u00e0 beaucoup de vacances. Ces 18 heures n\u00e9cessitent une pr\u00e9sence d\u2019esprit perp\u00e9tuelle, du contr\u00f4le de la surveillance. L\u2019enseignant doit pr\u00e9parer les examens, en dehors de ces 18 heures et un examen peut exiger 10 jours de pr\u00e9paration\u2026<\/p>\n

Qu\u2019en est-il des cours particuliers ? N\u2019est-ce pas l\u00e0 une rentr\u00e9e d\u2019argent ?<\/strong><\/p>\n

Seule une minorit\u00e9 donne des cours particuliers et sa peine est plus grande que les gains. Afin de mettre fin au ph\u00e9nom\u00e8ne, il faudra mettre fin aux raisons l\u2019incitant : cela a un lien avec les salaires et c\u2019est un ph\u00e9nom\u00e8ne social<\/p>\n

Donc, les cours particuliers ont plus un rapport avec le salaire qu\u2019avec un niveau scolaire ayant besoin d\u2019\u00eatre am\u00e9lior\u00e9 en dehors des lyc\u00e9es ?<\/strong><\/p>\n

Non, entre autres et c\u2019est justement pour cela qu\u2019on exige une r\u00e9forme aussi. Des changements doivent \u00eatre effectu\u00e9s au niveau des programmes, de l\u2019orientation universitaire, des r\u00e9partitions des \u00e9l\u00e8ves entre les classes afin qu\u2019elles ne soient pas encombr\u00e9es et que les \u00e9l\u00e8ves puissent suivre les cours ais\u00e9ment. Il faudra aussi accorder une importance \u00e0 l\u2019enseignement technique. Quand tout cela sera fait, le minist\u00e8re peut \u00e9tablir des programmes de soutien au sein des \u00e9tablissements scolaires pour les \u00e9l\u00e8ves ayant des difficult\u00e9s d\u2019apprentissage.<\/p>\n

Pourquoi avez-vous critiqu\u00e9 le ministre pour ses d\u00e9clarations ? <\/strong><\/p>\n

Il a suscit\u00e9 la col\u00e8re des parents et des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019encontre des enseignants.<\/p>\n

Ces d\u00e9clarations ont \u00e9t\u00e9 faites vendredi et samedi, les murs d\u2019un lyc\u00e9e \u00e0 Kasserine ont \u00e9t\u00e9 tagu\u00e9s avec des phrases insultant les enseignants. Le minist\u00e8re souligne qu\u2019il a le soutien des trois pouvoirs, pourquoi alors les dispositions d\u2019augmentation n\u2019ont-elles pas \u00e9t\u00e9 prises? A moins qu\u2019on le soutienne contre les enseignants.<\/p>\n

Vous avez appel\u00e9 le minist\u00e8re \u00e0 changer sa strat\u00e9gie, quelle serait la strat\u00e9gie \u00e0 adopter selon vous ?<\/strong><\/p>\n

Qu\u2019il accepte d\u2019accorder l\u2019augmentation et qu\u2019il entame une r\u00e9forme globale<\/p>\n

Vous pouvez alors avoir droit \u00e0 une double augmentation avec les n\u00e9gociations sociales que m\u00e8ne l\u2019UGTT avec le gouvernement pour l\u2019augmentation salariale dans le secteur public ?<\/strong><\/p>\n

L\u2019enseignement fait partie de la fonction publique et il est normal d\u2019avoir \u00e0 la fois une augmentation propre \u00e0 l\u2019enseignement et celle qui sera accord\u00e9e dans le secteur public. Cette derni\u00e8re est une \u00e9vidence qui nous revient de droit. Il faut savoir qu\u2019aujourd\u2019hui un enseignant touche moins qu\u2019un vigile dans une entreprise bancaire.<\/p>\n

Si le gouvernement avait la volont\u00e9 politique pour am\u00e9liorer la situation financi\u00e8re des enseignants, il aurait trouv\u00e9 les fonds. Je cite l\u2019exemple d\u2019une banque publique qui a \u00e9t\u00e9 au bord de la faillite et \u00e0 laquelle le gouvernement a trouv\u00e9 300 milliards.<\/p>\n

Je ne conteste pas la d\u00e9cision, il fallait sauver cette banque, mais on peut tr\u00e8s bien trouver des fonds pour les enseignants aussi, car l\u2019enseignement est une entreprise publique et elle est au bord de la faillite.<\/p>\n

Quelles seraient vos dispositions si vous n\u2019arrivez pas \u00e0 un accord avec le minist\u00e8re ? <\/strong><\/p>\n

Cela d\u00e9pend de la d\u00e9cision du comit\u00e9 administratif. On a boycott\u00e9 la semaine bloqu\u00e9e du deuxi\u00e8me trimestre et si le gouvernement ne nous donne pas satisfaction, le comit\u00e9 administratif prendra des dispositions afin de continuer \u00e0 militer au cours du troisi\u00e8me trimestre. Il se r\u00e9unit d\u2019ailleurs \u00e0 la troisi\u00e8me semaine du mois de mars.<\/p>\n

Propos recueillis par Hajer Ajroudi <\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O\u00f9 en \u00eates-vous dans les n\u00e9gociations avec le minist\u00e8re ? La situation est bloqu\u00e9e et aucune s\u00e9ance de travail n\u2019est programm\u00e9e. C\u2019est le statu quo et il y a plusieurs…<\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":32227,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[3,27,23],"tags":[],"class_list":["post-32226","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-la-une","category-actualite","category-interview"],"yoast_head":"\nN\u00e9jib Sellami: \u00ab L\u2019enseignement est une entreprise publique au bord de la faillite \u00bb - R\u00e9alit\u00e9s Magazine<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"O\u00f9 en \u00eates-vous dans les n\u00e9gociations avec le minist\u00e8re ? 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