Lors d\u2019une s\u00e9ance de dialogue organis\u00e9e hier, jeudi 31 octobre au Conseil national des districts et des r\u00e9gions (CNDR), le ministre de l\u2019\u00c9ducation, Nourredine Nouri, a reconnu l’existence de lacunes au niveau du syst\u00e8me \u00e9ducatif tunisien tout en soulignant la n\u00e9cessit\u00e9 de r\u00e9formes profondes et globales pour pallier \u00e0 ces manquements. \u00ab Des progr\u00e8s ont certes \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s, mais notre syst\u00e8me \u00e9ducatif souffre demeure peu productif aussi bien au niveau des m\u00e9thodes d\u2019enseignement que du contenu des programmes, des m\u00e9canismes d\u2019\u00e9valuation et de la r\u00e9partition du temps scolaire \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 le ministre pr\u00e9cisant qu’un syst\u00e8me pareil ne r\u00e9pond pas aux aspirations des Tunisiens d’autant plus qu’il n’est pas au diapason de l\u2019\u00e9volution des standards \u00e9ducatifs mondiaux.<\/p>\n
Nouri a annonc\u00e9 dans ce cadre que \u00ab\u00a0le gouvernement s\u2019appr\u00eate \u00e0\u00a0 lancer une r\u00e9forme globale du syst\u00e8me \u00e9ducatif sous la supervision du Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019\u00e9ducation et de l\u2019enseignement\u00a0\u00bb. Et ce, pr\u00e9cise-t-il, afin de mettre en place un syst\u00e8me \u00e9ducatif moderne, de qualit\u00e9 et ouvert sur les diff\u00e9rentes exp\u00e9riences \u00e9ducatives r\u00e9ussies de par le monde. \u00ab\u00a0Nous devons mettre en \u0153uvre\u00a0 une approche suivant laquelle l’enseignement r\u00e9pondra aux besoins de la soci\u00e9t\u00e9 en perp\u00e9tuel changement\u00a0\u00bb, a-t-il dit. Le ministre a \u00e9voqu\u00e9 dans ce sens le d\u00e9cret-loi du 16 septembre 2024 ayant instaur\u00e9 le Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019\u00e9ducation et de l\u2019enseignement. Il a not\u00e9 que ce Conseil est \u00e0 m\u00eame d’\u00e9valuer toutes les questions relatives \u00e0 l’\u00e9ducation et \u00e0 sa r\u00e9forme, conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019article 135 de la Constitution de 2022.<\/p>\n
Nouri a rappel\u00e9 dans cet ordre d’id\u00e9es que initiative de l\u2019Etat a justement pour objectif d\u2019appuyer les r\u00e9formes tout en collaborant avec les structures de tutelle notamment le Conseil sup\u00e9rieur de l’\u00e9ducation et de l’Enseignement. A ce titre, le ministre a not\u00e9 que la naissance m\u00eame de ce Conseil illustre la volont\u00e9 et le s\u00e9rieux de l\u2019Etat \u00e0 r\u00e9former\u00a0 et \u00e0 moderniser le secteur Ce conseil est un symbole de l\u2019engagement de l\u2019\u00c9tat \u00e0 investir dans les ressources humaines qui sont essentielles aussi bien pour le d\u00e9veloppement \u00e9conomique, que social et culturel du pays. La cr\u00e9ation de ce conseil est un pas d\u00e9terminant vers l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement en Tunisie et le renforcement du processus de d\u00e9veloppement global et durable \u00bb, a-t-il conclu..<\/p>\n
Il est \u00e0 noter que cette s\u00e9ance de dialogue entre le ministre de l\u2019\u00c9ducation et la seconde chambre du Parlement s\u2019inscrit dans le cadre de la pl\u00e9ni\u00e8re inaugurale de la deuxi\u00e8me session parlementaire ordinaire du CNRD 2024-2025. La s\u00e9ance s\u2019est tenue en pr\u00e9sence de son pr\u00e9sident, Imed Derbali, et des 75 d\u00e9put\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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