L’Alg\u00e9rie engage une refonte profonde de son enseignement m\u00e9dical. Apr\u00e8s son introduction \u00e0 l’\u00e9cole primaire, la langue anglaise fera son entr\u00e9e dans les facult\u00e9s de m\u00e9decine, de chirurgie dentaire et de pharmacie d\u00e8s la rentr\u00e9e universitaire 2025-2026, rempla\u00e7ant progressivement le fran\u00e7ais. Une note officielle du minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, adress\u00e9e fin mars aux recteurs d’universit\u00e9s et aux doyens des facult\u00e9s concern\u00e9es, a lanc\u00e9 le processus de transition.
\nLe passage \u00e0 l’anglais ne se fera pas du jour au lendemain. Le minist\u00e8re a pr\u00e9vu une mise en \u0153uvre progressive, adapt\u00e9e aux capacit\u00e9s des enseignants. Seuls les professeurs ayant atteint un niveau B2 (interm\u00e9diaire sup\u00e9rieur) ou C1 (avanc\u00e9) en anglais seront autoris\u00e9s \u00e0 dispenser leurs cours dans cette langue. Dans un premier temps, tous les modules de premi\u00e8re ann\u00e9e des fili\u00e8res m\u00e9dicales devront \u00eatre enseign\u00e9s en anglais. Les facult\u00e9s ont pour mission de pr\u00e9parer cette transition en formant leur corps enseignant et en adaptant les programmes.
\nLes \u00e9tablissements universitaires doivent agir rapidement. Avant le 17 avril, ils sont tenus de soumettre au minist\u00e8re un rapport d\u00e9taill\u00e9 sur l’\u00e9tat des pr\u00e9paratifs. Ce document devra faire le point sur les formations linguistiques en cours, les ressources p\u00e9dagogiques disponibles et les ajustements n\u00e9cessaires pour garantir la qualit\u00e9 de l’enseignement.
\nLa d\u00e9cision s’inscrit dans une strat\u00e9gie plus large de diversification linguistique, visant \u00e0 ouvrir l’Alg\u00e9rie sur le monde anglophone. L’anglais, langue dominante de la recherche scientifique internationale, devrait faciliter l’acc\u00e8s des \u00e9tudiants aux publications m\u00e9dicales les plus r\u00e9centes. Cependant, la r\u00e9ussite de cette r\u00e9forme d\u00e9pendra de la capacit\u00e9 des universit\u00e9s \u00e0 former suffisamment d’enseignants en un temps record et \u00e0 maintenir un haut niveau d’exigence acad\u00e9mique.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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