Polémique autour d’une couverture de cahier: l’imprimerie s’explique

Une couverture de cahier scolaire commercialisé sur le marché a suscité hier dimanche 13 septembre la polémique sur les réseaux sociaux. Le visuel, représentant un personnage féminin issu de l’univers fantasy, a été associé par certains internautes à des questions liées à la migration, voire à la théorie du « grand remplacement ». D’autres ont critiqué la tenue du personnage, jugée inadaptée à un produit destiné aux élèves.

Contactée par Réalités Online, une source à l’imprimerie à l’origine du cahier a apporté des précisions sur le produit et le choix de sa couverture.

La même source a expliqué que contrairement à certaines affirmations relayées en ligne, le cahier n’est pas un produit subventionné. Il s’agit d’un article commercialisé sur le marché privé.

La mention « Samara » figurant sur la couverture a également suscité des interprétations. Certains internautes y ont vu une référence à la couleur de peau du personnage ou aux migrants subsahariens. Selon l’imprimerie, cette appellation correspond simplement au surnom du propriétaire de l’enseigne, connue sous le pseudonyme de « Samara ».

Concernant le visuel, l’imprimerie précise qu’il ne s’agit pas d’une nouvelle création réalisée pour la rentrée scolaire 2026. Le cahier provient d’une ancienne impression, dont les exemplaires actuellement disponibles correspondent à des stocks restants.

Selon les explications fournies par l’entreprise, l’illustration est une image générique issue de ressources disponibles sur Internet et liées à l’univers de la pop culture et de la fantasy. L’imprimerie affirme qu’elle n’a pas été conçue dans le cadre d’une campagne ou d’un message à caractère politique ou militant.

L’entreprise reconnaît par ailleurs que le choix de cette illustration peut susciter des interrogations quant à son adéquation avec un produit scolaire. Elle indique qu’elle prévoit de renforcer ses critères de sélection des visuels pour ses prochaines productions, en tenant davantage compte du contexte éducatif.

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